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【单选题】

借助于直观动作来解决问题是（）

A、形象思维

B、动作思维

C、创造性思维

D、抽象思维

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第1题

[单选题] 借助已有的直观形象来解决问题的思维，属于（）。

A、抽象思维 B、动作思维 C、间接思维 D、形象思维

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第2题

[判断题] 小班儿童思考解决简单问题的办法时，可以不再依赖实际的浓度性动作，但却必须借助于事物的形象。

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第3题

[单选题] 学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是（）。

A、直观动作思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、发散思维

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第4题

[判断题] 教师一旦追踪某个问题，或者教师借助“他人经验”来解决某个问题，我们就说，教师就有了“研究”状态。

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第5题

[判断题] 早期数学家借助几何来解决零分之零的问题。

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第6题

[单选题] 在经济学理论解决（负）外部性的方法中，（）是侧重于通过政府干预和控制来解决环境问题的，而其他方法则是基于市场刺激机制来解决环境问题的。

A、制定排污标准、征收排污费 B、税收 C、发放可交易的许可证 D、罚款

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第7题

[多选题] 幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。

A、颜色 B、形状 C、声音 D、动作

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第8题

[判断题] 管理看板是发现问题、解决问题的非常有效且直观的手段，是优秀的现场管理必不可少的工具之一。

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第9题

[单选题] 根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（）。

A、前运算阶段 B、直观动作阶段 C、感知运动阶段 D、具体运算阶段

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