【单选题】
学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角”，可以帮助他们更好地理解这些概念，这种现象比较恰当的解释是（）。
A、认知结构中有适当的起固定作用的观念可以利用
B、原有的起固定作用的观念与新观念具有可辨别性
C、原有的起固定作用的观念具有稳定性
D、原有的起固定作用的观念具有清晰性
查看正确答案A、A.言语信息 B、B.智力技能 C、C.动作技能 D、D.认知策略
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第7题
A、生活概念是小学生学习数学概念的起点 B、教学与学生生活相联系有助于教学的有效展开 C、生活概念是小学生头脑中最亲切最牢固的部分，而且和数学概念一样严密 D、小学生以形象思维为主，而数学概念具有较强的抽象性，因此借助生活概念来过渡是非常可行的
第8题
A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B、"角"的概念的掌握影响"直角"、"平角"等概念的学习 C、"石"字的学习影响"磊"字的学习 D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
