A、对照荣格学派有关论文 B、在沙盘游戏实践中检验对象征的理解 C、体验沙盘游戏作品中的具体象征 D、分析师从身、心、灵对心象进行全身心体验和感悟
A、对沙盘游戏作品象征性的理解是分析师共感理解来访者内心世界的途径 B、对沙盘游戏作品中出现的各种心象普遍象征意义熟练掌握是前提 C、对作品所反映的来访者心象象征的探索是关键 D、所有来访者对象征理解都会是一样的
A、空间配置主要考虑的是来访者将实物配置在沙盘的位置,根据空间的象征来更准确地理解作品 B、一般言,不同的区域其一般的象征意义相对稳定 C、但是沙盘游戏的空间配置理解具有灵活性 D、沙盘游戏的空间配置象征意义的理解是绝对的
A、在象征学领域中,不同时间、不同季节其象征意义是不同的 B、一个充满朝气的、上进的来访者,沙盘游戏作品的时间出现在春夏两季、上午、中午的可能性会大些 C、而孤独倾向强烈的来访者,摆放出秋冬、黄昏、夜晚的可能性会大些 D、所有来访者对时间的象征意义解释都会是一样的
A、沙盘游戏作品中的树木、花卉等植物所传递给我们的象征含义有其独自的意义 B、葱郁的树投射来访者旺盛的生命力和原动力 C、枯死的树或树桩却可能是心理、生命力枯竭的表现 D、所有来访者对植物的象征意义解释都会是一样的
A、1929年洛温菲尔德将其引入神经症和困难儿童的治疗 B、游戏中的沟通,沟通中的治疗——沙盘游戏,成为了表达和沟通的有效工具 C、用途仅限于特殊人群的心理矫治,不适应健康人群的探索成长 D、目前适用人群包括儿童、学生、成年人