A、社会原因
B、家庭原因
C、个人原因
D、学校原因
A、对学习不感兴趣 B、家庭和睦 C、认知上有偏差 D、在网络中能获得宣泄和理解
A、是大学生获取知识的关键。 B、促进大学生角色转变的完成。 C、是大学生自我发展与实现的需要。 D、是培养大学生综合能力素质的重要内容。
A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机 B、培养大学生的意志与承受能力 C、培养和调节情绪情感 D、加强大学生的自我修养
A、A.大学生能够更好的组织 B、B.大学生能够更清晰的表达 C、C.大学生之间的相互感染力强、集思广益，容易形成解决问题的“集体方程” D、D.大学生平时比较孤独
A、大学生职业生涯规划 B、大学生创新创业指导 C、大学生就业指导 D、大学生心理健康
A、大学生压力感总体上升 B、农村大学生的压力大于城市大学生 C、大学生压力感不存在专业差异 D、不同年级学生压力差异显著
A、可以帮助大学生了解社会 B、可以锻炼大学生的能力 C、可以让大学生获得一些收入 D、会耽误大学生的学业
A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机 B、培养良好的态度 C、培养学生形成坚强而有韧性的性格 D、在实践活动中锻炼意志
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