允诺规则完全是一种基本的常规,而忠诚原则是一个(),是公平原则的推论。
A、精神原则
B、物质原则
C、道德原则
A、精神原则
B、物质原则
C、道德原则
A、计划往往是具体的、有可操作性的,而策划一般都带有全局性的 B、计划一般是对具体的处理程序和细节进行安排,而策划是一种原则性的指导 C、计划只是一种常规性工作流程,而策划必须是创造性的,有新的创意,甚至是完全打破常规的全新设想 D、计划必须具有很强的超前性,而策划只讲现实的可行性
A、A.体育精神是一种强力的冶炼,是一种冒险精神的培养,是一种运动习惯的形成 B、B.体育精神是一种规则运动,是一种仪式的培养的培养,是一种运动习惯的形成 C、C.体育精神是一种强力的冶炼,是一种仪式的培养的培养,是一种运动习惯的形成 D、D.体育精神是一种规则运动,是一种冒险精神的培养,是一种运动习惯的形成
A、劳动是一种自愿劳动,而不是强迫劳动 B、劳动是一种社会劳动,而不是家庭劳动 C、劳动是一种有报酬的劳动,而不是义务劳动 D、劳动是一种受法律保护的劳动,而不是无保障的劳动 E、劳动既是一种权利,也是一种义务
A、忠诚顾客会随着往来时间的持续增加消费额 B、忠诚顾客的正面宣传是一种免费的广告资源 C、忠诚顾客对价格的敏感度较低,利润潜力更大 D、忠诚顾客与组织形成一种学习关系,可以提高公司提供产品和服务的效率 E、忠诚顾客一旦形成就不会改变
A、法治是一种宏观的治国方略,亦即一个国家在寻求治理的手段时,会选择以法律为主的社会治理手段 B、法治是一种理性的办事原则,它常常被理解为“依法办事”,即在法律被制定之后,任何人和组织的社会活动均应受既定法律规则的约束 C、法治是一种民主的法制模式,也就是说,法治必须以民主为社会条件和正当基础 D、法治还经常被作为一种文明的法的精神,与理念、原则、观念等词联用
A、教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求,是一种原则性规定 B、进行教学设计的时候,首先需要考虑的就是学习目标 C、学习目标是对学习者通过教学之后将能做什么的一种明确、具体的表述 D、教学目标和学习目标是两个完全独立的概念,二者没有交叉