下列评价心肌活力的检查中,最为准确的是()
A、灌注+代谢显像
B、201T1再注射法显像
C、小剂量多巴酚丁胺介入灌注显像
D、硝酸盐介入灌注显像
E、门控心肌灌注显像
A、灌注+代谢显像
B、201T1再注射法显像
C、小剂量多巴酚丁胺介入灌注显像
D、硝酸盐介入灌注显像
E、门控心肌灌注显像
A、存活心肌摄取,坏死心肌不摄取 B、存活心肌不摄取,坏死心肌不摄取 C、存活心肌摄取,坏死心肌摄取增加 D、存活心肌不摄取,坏死心肌摄取增加 E、存活心肌摄取减少,坏死心肌摄取增加
A、A.对学生的评价涉及学生在参与学习过程中的表现,比如在小组实验中的动手操作表现和课堂上回答问题的积极性及理解的准确性 B、B.对学生的评价应把小组的评价与学习者个人的表现评价结合起来 C、C.在此案例中,对学生的评价可以采用观察法和测验法相结合 D、D.本课的教学目标是学生能运用公式进行圆面积的计算,因此,对学生的评价就是对学生在“应用新知,拓展思维”阶段中答题的速度和准确性的