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【判断题】

职业倦怠形成过程中，个体的需求大于本身资源的阶段。疲乏性为此阶段的典型特征表现生理枯竭和才智枯竭。

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第1题

[单选题] （）是一种由于个体长期不能缓解工作压力所产生的一种身心疲惫的状态。

A、倦怠 B、身心倦怠 C、职业疲乏 D、职业倦怠

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第2题

[] 工作倦怠是一种自我诱导，来自于个体的认知偏差，转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。

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第3题

[判断题] 在以人为服务对象的职业领域中，个体的一种情感耗竭、去人格化和个人成就感降低的症状就是职业倦怠。

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第4题

[多选题] 导致个体产生职业倦怠感的因素大致包括如下哪些？（）

A、个体因素 B、个体特征-职业特征匹配因素 C、收入因素 D、组织环境因素

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第5题

[判断题] 职业倦怠主要是影响个体的工作状态，不会影响组织目标的实现。

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第6题

[单选题] 根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（）。

A、职业倦怠就是累了 B、职业倦怠就是压力 C、职业倦怠就是工作态度问题 D、以上都是

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第7题

[判断题] 职业倦怠是由职业引发，表现在职业方面的疲倦懈怠行为现象，也称为工作倦怠，或者职业耗竭。

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第8题

[简答题] 举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法。

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第9题

[判断题] 职业倦怠的相关研究表明，习惯内控型归因的人较外控型归因的员工更容易发生职业倦怠。

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