维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的（），使学生的（）始终保持在课业上，让保证教学任务的顺利完成。..

第1题

[填空题] 课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。

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第2题

[多选题] 组织课堂教学的活动在美术课堂教学过程中起着如下作用（）

A、组织和维持学生的注意 B、引起学生的兴趣和动机 C、加强学生的自信心和进取心 D、创造良好的课堂气氛

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第3题

[判断题] 权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生。

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第4题

[填空题] 课堂教学节奏，主要是指在教学过程中，（）、（）和（）等活动交互出现的各种有规律的发展变化。

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第5题

[填空题] 有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。

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第6题

[单选题] 教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。

A、教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备 B、在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义 C、在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整 D、教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点

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第7题

[单选题] 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

A、维持动机作用 B、促进和维持功能 C、思想教育作用 D、培养纪律功能

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第8题

[单选题] 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

A、维持动机作用 B、促进和维持功能 C、思想教育作用 D、培养纪律功能

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第9题

[填空题] 课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

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维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的（），使学生的（）始终保持在课业上，让保证教学任务的顺利完成。

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