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【多选题】

新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为（）

A、学生学习的促进者

B、课程的开发者

C、课程的研究者

D、课程的管理者

E、学生发展的全面引导者

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第1题

[简答题] 某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请联系我国当前的新课程改革，并运用有关教师角色以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

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第2题

[简答题] 随着课程改革的深人，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变？

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第3题

[简答题] 简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。

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第4题

[简答题] 新课程要求教师转变角色，请你描述一下教师的新角色。

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第5题

[简答题] 某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准的要求差距较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请联系我国当前的新课程改革，并运用有关学校教学资源以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

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第6题

[单选题] 新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色

A、执行者 B、设计者 C、促进者 D、反思者

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第7题

[多选题] 现阶段的新课程改革中，学习方式转变中存在一定的问题有（）

A、课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式 B、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识 C、教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式

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第8题

[简答题] 请结合新课程的要求和自己的实际情况，论述在基础教育新课程改革背景下教师应扮演哪些角色。

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第9题

[判断题] 赫尔巴特的教学思想陷入了“教师中心论”、“学科中心论”，因而对今天的新课程改革没有任何意义。

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