A、混合制
B、中央集权制
C、独立模式
D、地方分权制
A、中央信贷登记为主体的德法模式 B、商业征信公司为主体的美国模式 C、商业征信公司为主体的英国模式 D、会员制征信机构与商业性征信机构共同组成的日本模式
A、A.CSE评价模式 B、B.应答评价模式 C、C.目的游离评价模式 D、D.行为目标评价模式
A、学生评价系统 B、迎新系统 C、智能组卷 D、后勤综合管理系统
A、集权型 B、分权型 C、并重型 D、独立型
A、教育博客能过滤与管理教育信息 B、教育博客加强了教师的专业发展 C、教育博客提供了丰富的学习环境 D、教育博客加强了教师与家长之间的沟通和教学中的反馈
A、A.考务管理 B、B.备课授课 C、C.教研活动 D、D.资源中心
A、政治理论修养 B、教育科研能力 C、教育学、心理学知识 D、管理科学知识
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