A、文化性格 B、主人翁责任和归属承诺 C、变革反应 D、情感信仰
A、美国 B、英国 C、日本 D、韩国
A、A.自发意识 B、B.自觉意识 C、C.潜在意识 D、D.感性意识
A、A.自我管理 B、B.自我教育 C、C.自我实践 D、D.自我服务 E、E.自我锻炼
A、提高班级管理效益 B、培养学生自我管理能力 C、发挥学生的主人翁作用 D、增强学生的责任感
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