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【单选题】

为建立赛加羚羊的行为谱，研究者按固定的时间间隔对一组羚羊的行为逐个进行观察记录，这是行为学研究的哪一种取样方法？（）

A、连续取样

B、扫描取样

C、目标取样

D、行为取样

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第1题

[单选题] 课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。

A、学校研究与教学 B、研究者与课堂 C、研究者与学校 D、研究者与教育

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第2题

[填空题] 研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是（）。

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第3题

[单选题] （）是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料，了解被研究者心理与行为规律的一种研究方法。

A、观察法 B、问卷法 C、访谈法 D、个案法

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第4题

[单选题] 研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是（）

A、定量研究 B、叙事研究 C、比较研究 D、定性研究

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第5题

[多选题] 美国高校所推行的终身教职制度的目的包括（）。

A、保证学术自由 B、让决策者大胆引进最优秀的新人 C、为研究者建立稳定的科研环境，使他们能够从事不确定性较强的研究 D、让研究者发表更多数量的论文

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第6题

[] 在选择研究问题前，教育研究者要反复思考其是否有价值，并且能为其他研究者提供启示和依据。

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第7题

[判断题] 严重不良事件发生后为避免各个研究者之间的相互影响，研究者间不必相互通报。

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第8题

[单选题] 质性研究中，研究资料的直接来源为（）

A、自然情境 B、实验情境 C、研究者 D、被研究者

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第9题

[单选题] 在多中心临床试验中负责协调各参加中心的研究者的工作的一名研究者是（）。

A、协调研究者 B、监查员 C、研究者 D、申办者

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