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【简答题】

简述布鲁纳的教学设计模式的教学认识论

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第1题

[] 下列教学设计模式属于认知取向的是（）。

A、A.布鲁纳的教学设计模式 B、B.奥苏贝尔的教学设计模式 C、C.加涅的教学设计模式 D、D.范例教学模式

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第2题

[单选题] 发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（）

A、奥苏贝尔 B、布鲁纳 C、柯勒 D、瓦。根舍因

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第3题

[单选题] 美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）

A、发现学习模式 B、范例教学模式 C、设计教学法 D、系统学习书本知识的模式

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第4题

[简答题] 布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么？

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第5题

[] 布鲁纳对发现教学的教学设计提出哪四项原则？

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第6题

[单选题] "情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）

A、巴班斯基的最优教学法 B、布鲁纳的发现教学法 C、洛扎诺夫的暗示教学法 D、布鲁姆的掌握教学法

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第7题

[简答题] 简述布鲁纳结构主义教学理论的四项教学原则。

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第8题

[] 掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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第9题

[] "掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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