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【单选题】

专用的语言教学（LSP），是在（）的基础上发展起来的。

A、语法翻译法

B、直接法

C、认知法

D、功能法

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第1题

[单选题] 专用语言教学（LSP），是在（）的基础上发展起来的。

A、语法翻译法 B、直接法 C、认知法 D、功能法

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第2题

[单选题] “专用语言”（LSP）教学，是在（）的基础上发展起来的。

A、语法一翻译法 B、直接法 C、认知法 D、功能法

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第3题

[单选题] 发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。

A、历史比较语言学 B、结构主义语言学 C、转换生成语言学 D、社会语言学

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第4题

[填空题] 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。

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第5题

[判断题] 文字是在语言的基础上产生，依附于语言而存在的，不记录语言的任何图形、符号都不是文字。

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第6题

[判断题] 诱导性组织是在教学过程中，教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程，用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维，从而使学生顺利完成学习任务。

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第7题

[单选题] Bypass LSP的建立是在以下哪个节点手工配置触发的（）。

A、MP B、PLR C、主LSP头节点 D、主LSP尾节点

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第8题

[填空题] 语文教学中的思想教育是在进行语言文学训练的同时，靠语言文字的感受力，通过（）的方式进行的。

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第9题

[] 内部语言是在外部语言的基础上产生的，它可以直接用来和别人交际。

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