A、发音
B、回答问题
C、认物
D、用动作表示词
A、视觉追视能力 B、爬行能力 C、拍的动作 D、锻炼四肢
A、A.小手拍拍 B、B.换宝宝 C、C.寻找小球 D、D.我是红色宝宝
A、可以让婴儿学习寻找失落的玩具 B、球越大越好,便于婴儿寻找 C、球为多种颜色为宜 D、育婴师向婴儿介绍活动目标并示范玩法
A、小手拍拍 B、欢迎再见 C、寻找小球 D、我是红色宝宝
A、声音游戏 B、儿歌游戏 C、亲子阅读 D、音乐游戏
A、加强婴儿听力与发音能力的训练 B、与进行认知活动相结合 C、指导时注意师范发音 D、用恰当的方式激发婴儿说话的需求
A、声音游戏 B、视觉追视游戏 C、亲子阅读 D、认物游戏
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