A、声音游戏
B、视觉追视游戏
C、亲子阅读
D、认物游戏
A、声音游戏 B、儿歌游戏 C、亲子阅读 D、音乐游戏
A、加强婴儿听力与发音能力的训练 B、与进行认知活动相结合 C、指导时注意师范发音 D、用恰当的方式激发婴儿说话的需求
A、视觉能力 B、听觉能力 C、触觉能力 D、味觉能力
A、加强听力和发音能力的训练 B、与进行的认知活动相结合 C、用恰当的方式激发婴儿说话的欲望 D、多看多听生动活泼的儿童动画片
A、促进婴儿交往能力 B、促进婴儿认知能力提高 C、促进婴儿肌肉动作的流畅性 D、促进婴儿的语言能力
A、宝宝的社会交往能力 B、婴儿的上肢的协调能力 C、宝宝的认知能力 D、建立平衡感
A、观察和表达能力 B、说话和听话能力 C、听力与发音能力 D、增加词汇量
A、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果 B、不注重训练的过程 C、过程和结果都不重要 D、注重训练结果
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