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【简答题】

试论述语文课程与教学论的形成发展过程。

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第1题

[简答题] 试论述语文课程与教学论的研究对象。

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第2题

[] 20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）

A、A.《儿童与课程》 B、B.《课程论》 C、C.《教育过程》 D、D.《教学与发展》

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第3题

[判断题] 先秦诸子百家教育已经包含了相当多的语文课程与教学论的内容。

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第4题

[填空题] 语文课程与教学论的研究原则有：（）。

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第5题

[填空题] （）是指为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的、那些以活动过程为载体的语文课程资源。

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第6题

[单选题] 语文课程与教学论的研究重点是（）。

A、生活中的语文教育 B、社会中的语文教育 C、学校中的语文教育 D、家庭中的语文教育

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第7题

[] 关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。

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第8题

[单选题] 在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）

A、《理想国》 B、《论语》 C、《学记》 D、《雄辩术原理》

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第9题

[填空题] 关于课程与教学论的关系问题，西方课程与教学研究领域主要（）、（）、（）和二元循环联系模式等四种不同主张。

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