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【判断题】

根据各年龄段儿童的生理、心理特点，在卫生保健人员参与下制订合理的一日生活制度和体格锻炼计划，开展适合儿童年龄特点的保育工作和体格锻炼。

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第1题

[] DSM-IV-TR轴I障碍用临床定式检查（SCID-I/P）适用年龄为（）

A、A.成人（18岁及以上） B、B.各年龄段 C、C.除儿童外各年龄段 D、D.除老年人外各年龄段

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第2题

[] 结合案例对这名学生的心理特点进行分析，并根据你的经验，谈谈如何对待这个年龄段的学生。

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第3题

[单选题] 儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童（）特征表现出来的。

A、实际年龄 B、生理年龄 C、心理年龄 D、社会年龄

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第4题

[简答题] 简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。

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第5题

[单选题] 热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。

A、发现儿童 B、尊重儿童 C、了解儿童 D、关心儿童

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第6题

[单选题] 根据儿童的年龄特点，（），心理需要制订生活、作息制度。

A、休息特点 B、生理特点 C、体质特点 D、饮食特点

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第7题

[简答题] 国家基本公共卫生服务项目中，0-3岁儿童可以享受免费血常规检测的年龄段是？

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第8题

[单选题] 儿童心理发展的年龄特征是指（）。

A、同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征 B、和儿童生理成熟有关的年龄特征 C、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征 D、每个具体儿童的个别差异

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第9题

[单选题] 儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点？（）

A、投掷重物 B、俯卧撑 C、悬垂吊摆 D、举重物

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