A、A.角色扮演法
B、B.行动操练法
C、C.发泄法
D、D.表扬鼓励法
A、角色扮演法 B、行动操练法 C、发泄法 D、表扬鼓励法
A、言语教导法 B、行动操练法 C、角色扮演法 D、环境体验法
A、角色扮演法 B、行动操作法 C、发泄法 D、表扬鼓励法
A、A.促进学前儿童身体健康生长发育 B、B.发展学前儿童的基本动作 C、C.培养学前儿童对体育活动的兴趣 D、D.培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
A、行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能 B、过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力 C、表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神 D、行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力
A、在游戏中发展儿童的认识能力 B、发展儿童的人际交往能力 C、培养儿童生活自理能力和良好的习惯 D、正确对待儿童的“反抗行为”
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