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【单选题】

下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）

A、知识一道德本位的目的观

B、预期行为结果的教学目标

C、知识授受的教学过程

D、科目本位的教学内容

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第1题

[单选题] 特别重视强化作用的教学理论流派有（）

A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论 B、行为主义教学理论和认知教学理论 C、认知教学理论和情感教学理论 D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

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第2题

[单选题] 布鲁纳的教学理论属于（）

A、哲学取向的教学理论 B、行为主义教学理论 C、认知教学理论 D、情感教学理论

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第3题

[] 把“刺激一反应”作为行为基本*单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）

A、A.行为主义教学理论 B、B.认知教学理论 C、C.情感教学理论 D、D.哲学取向的教学理论

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第4题

[单选题] 以下哪项不属于综合实践活动主题设计的目标取向（）

A、综合性目标取向 B、行为性目标取向 C、体验性目标取向 D、生成性目标取向

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第6题

[单选题] 下列哪项不属于护理伦理学研究的内容（）。

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[单选题] 下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术（）。

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[单选题] 下列哪项不属于商业银行负债管理理论（）。

A、银行券理论 B、信用创造论 C、购买理论 D、存款理论

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第9题

[单选题] 下列哪项不属于老化的社会学理论（）

A、隐退理论 B、活跃理论 C、预期寿命和功能健康理论 D、次文化理论 E、年龄阶层理论

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