【单项选择题】
把“刺激一反应”作为行为基本*单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）
A、A.行为主义教学理论
B、B.认知教学理论
C、C.情感教学理论
D、D.哲学取向的教学理论
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第2题
A、积极强化是通过在某行为反应后呈现愉悦的刺激以强化该反应 B、消极强化则是通过减少或消除令人厌恶的刺激而强化某一反应 C、强化可以减少行为反应频次，惩罚则会增加行为反应频次 D、惩罚也可分为积极惩罚和消极惩罚
第4题
A、由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性 B、由一切生物所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性 C、由低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理 D、由高等动物的感觉和心理到人类的意识
第6题
A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件 B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿 C、把个人利益作为道德行为的出发点和归宿 D、认为社会整体利益是道德行为发展的动力
