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【填空题】

国外学前教育思想理想的萌芽出现在（）时期。

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第1题

[填空题] 学前儿童社会教育的萌芽阶段，没有专门的幼儿教育机构，但有丰富的幼儿教育思想。学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。

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第2题

[单选题] 19世纪末以前是学前教育研究的（）时期。

A、萌芽时期 B、迅速发展时期 C、多样化时期 D、以自然观察和经验总结为主

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第3题

[简答题] 简述我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想。

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第4题

[填空题] 中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。

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第5题

[填空题] 学前儿童社会教育的萌芽阶段，学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。

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第6题

[填空题] 对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

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第7题

[单选题] 中国教育伦理思想萌芽于（）。

A、上古时期 B、春秋时期 C、秦汉时期 D、隋唐时期

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第8题

[单选题] 关于教育学的叙述，错误的是（）。

A、教育学与人类社会同时产生 B、教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期 C、17世纪教育学已初步成为一门独立的学科 D、19世纪教育学成为一门较为系统的学科

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第9题

[判断题] 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。

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