A、程序设计
B、系统转换
C、系统测试
D、系统运行与评价
A、对系统开发所确定的目标进行逐项检查,看是否达到预期目标 B、实现系统设计阶段提出的物理模型 C、确定各个模块的功能、输入和输出 D、确定系统开发的目标、边界及可行性分析
A、程序设计 B、系统运行与评价 C、系统调试 D、系统转换
A、系统运行和评价 B、系统调试 C、系统转换 D、程序设计
A、逐步转换 B、平行运行 C、直接转换 D、试运行
A、评价开发质量 B、确定需求 C、发现程序错误 D、改正程序错误
A、A.采用了“从下到上”的开发方法 B、B.越往上开发,难度越大 C、C.借助于管理信息系统的开发,可以不断提高业务人员的水平 D、D.由于管理信息系统的环境是动态变化的,所以开发过程是一个循环向上的过程
A、信息系统应用与学校利益关系 B、基本的计算机硬件、软件、网络技术 C、软件开发技术 D、采用信息系统后的业务流程变化
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