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【多选题】

让幼儿进行有效复习的方式包括（）。

A、采用多种复习方式

B、让幼儿即时复习

C、采用幼儿感兴趣的方式进行复习

D、让幼儿的多种感官参与复习活动

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第1题

[] 教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时，让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作，表演时要求动作合拍、协调。这是用的（）方法复习。

A、A.边唱边表演 B、B.变换演唱形式 C、C.为歌曲伴奏 D、D.用玩教具辅助

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第2题

[单选题] 幼儿教师为了让幼儿熟记洗手的步骤，就把步骤编成了儿歌。这种记忆的方法是（）。

A、按语义记忆 B、按语音和节奏记忆 C、及时复习 D、系列位置效应

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第3题

[判断题] 复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。

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第4题

[判断题] 复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。

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第5题

[多选题] 进行复习要注意（）。

A、及时复习 B、分散复习 C、复习方式多样化 D、反复阅读与尝试回忆结合

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第6题

[简答题] 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析。

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第7题

[简答题] 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析。

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第8题

[单选题] 学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是（）

A、多感官参与 B、合理分配复习时间 C、复习方式的多样化 D、及时复习

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第9题

[多选题] 复习方式也应多种多样。为了有效地安排复习，做好练习以巩固识字，要注意几点（）

A、采用螺旋式识字复习法 B、使学生及时地清楚地了解自己练习的结果 C、注意练习的普遍性和综合性 D、注意练习的实效

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