A、“知之者不如好之者，好知者不如知之者” B、导入要与教学内容，教学目标相适应 C、导入要引起学生积极思维，给学生创造出思维上的矛盾冲突 D、导入要注意新旧知识之间的联系，促进学生学习的正迁移
A、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” B、导入要与教学内容、教学目标相适应 C、导人要引起学生积极思维，给学生创造出思维上的矛盾冲突 D、导人要注意新旧知识之间的联系，促进学生学习的正迁移
A、巩固性原则 B、因材施教原则 C、循序渐进原则 D、启发性原则
A、直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、因材施教原则
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