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【多选题】

改造主义教育的主要理论，大致可以概括为（）。

A、教育应该以“改造社会”为目标

B、教育要重视培养“社会抑制”的精神

C、强调行为科学对整个教育工作的指导意义

D、教学上应该以社会问题为中心

E、教师应该进行民主的﹑劝说的教育

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第1题

[单选题] 杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括（）。

A、教育即生长 B、教育即生活 C、生活即教育 D、教育即经验的不断改造

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第2题

[判断题] 中国共产党的新民主主义革命理论可以简要概括为：在无产阶级领导下，以工农联盟为基础，团结一切可以团结的力量，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，长期开展以武装斗争为主要形式的革命，建立农村根据地，以农村包围城市，最后夺取全国胜利。（）

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第3题

[单选题] 把教育的根本目的看作是培养社会精英的课程与教学论是（）

A、发展主义理论 B、结构主义理论 C、人本主义理论 D、社会改造主义理论

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第4题

[单选题] 社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点是（）。

A、把解放生产力，发展生产力概括为社会主义本质 B、把消灭剥削，消除两极分化概括为社会主义本质 C、把最终达到共同富裕概括为社会主义本质 D、把坚持公有制为主体概括为社会主义本质

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第5题

[填空题] 杜威关于教育本质的见解可概括为三句话：教育即生长、（），教育即经验的改造或改组。

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第6题

[单选题] 中国共产党在农业社会主义改造实践中，把列宁关于合作化的理论与我国农村实际相结合，形成了独具特色的农业社会主义改造理论。其中必须与农业社会主义改造相结合的改造是（）。

A、对手工业的社会主义改造 B、对资本主义工商业的社会主义改造 C、对国家社会主义工业的改造 D、对国家资本主义的改造

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第7题

[] 学前教育科学研究的课题来源很多，大致可概括为（）

A、A.来源于理论 B、B.来源于实践 C、C.来源于规划 D、D.来源于社会

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第8题

[填空题] 依据各种理论对区域政策必要性的基本态度，众多的理论观点大致可归结为两类，即（）与干预主义理论流派。

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第9题

[单选题] 美国重要的教育哲学流派（）将学科课程在理论上进一步细化。

A、永恒主义 B、进步主义 C、要素主义 D、社会改造主义

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