A、政治
B、经济
C、文化
D、教育理想
E、青少年身心发展规律
A、制定教育目的者的哲学观念 B、制定教育目的者的人性假设 C、制定教育目的者的理想人格 D、特定的社会政治、经济、文化背景
A、教育目的 B、幼儿园教育目标 C、教育方针 D、教育政策
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