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【简答题】

怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系？

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第1题

[单选题] 布瓦洛《诗的艺术》强调（）是文学创作的最高准则。

A、“三一律” B、真善美 C、理性 D、古典文学

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第2题

[单选题] 布瓦洛《诗的艺术》强调（）是文学创作的最高准则。

A、“三一律” B、真善美 C、理性 D、古典文学

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第3题

[单选题] 马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（）的统一。

A、里表 B、真善美 C、知情意 D、情意行

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第4题

[判断题] 在文艺上，孔子追求的境界是真善美。

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第5题

[单选题] 以下哪个人物不赞同真善美具有统一性？（）

A、黑格尔 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、歌德

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第6题

[判断题] 电影《人鬼情未了》，采用人间、地狱、天堂相互交织的结构，打破了时间和空间的限制，突出了真善美战胜假恶丑的主题。

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第7题

[多选题] 教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）

A、教师行为的方向性 B、教师行为的科学性 C、教师行为的“真善美”的统一性 D、教师行为的能动性

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第8题

[多选题] 教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）

A、教师行为的方向性 B、教师行为的科学性 C、教师行为的“真善美”的统一性 D、教师行为的能动性

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第9题

[单选题] 朱光潜先生认为，世间事物的真善美中，善是关于人心中的（）。

A、知 B、意 C、情 D、德

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