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【单选题】

（）是指在德育时要以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

A、导向性原则

B、循循善诱原则

C、尊重学生与严格要求学生相结合原则

D、因材施教原则

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第1题

[单选题] 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。

A、导向原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、教育的一贯性原则

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第2题

[单选题] 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。

A、导向原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、教育的一贯性原则

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第3题

[单选题] 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。

A、导向原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、教育的一贯性原则

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第4题

[] 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人。

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第5题

[单选题] 循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）。

A、导向原则 B、因材施教原则 C、疏导原则 D、平行影响原则

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第6题

[] 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

A、A.教育的一致性原则 B、B.导向原则 C、C.因材施教原则 D、D.疏导原则

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第7题

[单选题] 进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）。

A、疏导原则 B、尊重与严格要求相结合原则 C、导向性原则 D、一致性与连贯性原则

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第8题

[简答题] 以力服人者，非心服也，力不赡也。以德服人者，中心悦而诚服也。使学生改变态度，按要求行事，有三种办法：以力服人，以理服人，以德服人。以力服人，系权宜之计，不得已而为之；以理服人，才是上策；以德服人，则是上上策。评论上列言论

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第9题

[多选题] 领导在批评下属时要做到（）。

A、实事求是 B、要以理服人 C、要以权压人 D、要以诚相见

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