A、疏导原则 B、尊重与严格要求相结合原则 C、导向性原则 D、一致性与连贯性原则
A、导向原则 B、因材施教原则 C、疏导原则 D、平行影响原则
A、导向原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、教育的一贯性原则
A、A.教育的一致性原则 B、B.导向原则 C、C.因材施教原则 D、D.疏导原则
A、导向性原则 B、循循善诱原则 C、尊重学生与严格要求学生相结合原则 D、因材施教原则
A、态度鲜明、立场坚定、疏密得当、张显力度、理强词当,因此在播读过程中,要注意刚柔相济、真实生动、表达鲜明、色彩无华、从容朴质,循循善诱。 B、观点鲜明、态度明确、逻辑严密、论证有力、以理服人,因此在播音过程中,要注意分寸得当、质朴庄重、重音坚实、语气肯定、节奏稳健、张弛有致。
A、运用典型,指导工作 B、典型示范,言传身教 C、以理服人,以情感人 D、循循善诱,舆论宣传
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