A、有教无类 B、兼爱 C、复归人的自然本性 D、化民成俗,其必由学
A、A.兼爱 B、B.“学而不思则惘,思而不学则殆” C、C.复归人的自然本性
A、复归人的自然本性 B、兼爱 C、“不愤不启,不悱不发” D、化民成俗,其必由学
A、教育活动本身是人的本性的表现 B、教育活动的直接结果是形成人的本性 C、教育是人的本质的对象化 D、有了人的本性的发展,才产生了教育的政治功能、生产功能
A、赫尔巴特 B、福禄贝尔 C、涂尔干 D、裴斯泰洛齐
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