A、从讲故事入手
B、用猜谜的形式
C、灵活多样
D、讲饭菜的营养和作用
A、是否聊天 B、是否讲故事 C、是否要上厕所 D、是否发烧
A、多给婴幼儿一些关爱 B、为婴幼儿营造良好的睡眠环境 C、引导婴幼儿多参加集体活动 D、保育员对待婴幼儿的态度要温和
A、睡眠、进餐 B、排便 C、穿衣、盥洗 D、以上都是
A、确认婴幼儿的姓名 B、帮助婴幼儿脱上衣、挽袖子 C、亲切安慰婴幼儿 D、批评婴幼儿
A、睡眠 B、如厕 C、进餐 D、洗脸
A、教师的不同要求 B、幼儿的物质条件 C、幼儿的兴趣需要 D、幼儿的活动内容
A、组织出游活动 B、创造活动的条件 C、创造价值 D、寻找交往对象
A、A.以教师为主,教师努力关注教育过程 B、B.由教师和保育员共同关注教育过程 C、C.以保育员为主,保育员努力关注教育过程 D、D.由教师做好教育工作,保育员做好保育工作
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