A、是否聊天
B、是否讲故事
C、是否要上厕所
D、是否发烧
A、多给婴幼儿一些关爱 B、为婴幼儿营造良好的睡眠环境 C、引导婴幼儿多参加集体活动 D、保育员对待婴幼儿的态度要温和
A、确认婴幼儿的姓名 B、帮助婴幼儿脱上衣、挽袖子 C、亲切安慰婴幼儿 D、批评婴幼儿
A、允许婴幼儿将小物件带到床上 B、婴幼儿上床后检查其床铺 C、允许婴幼儿交换小玩具 D、提前检查婴幼儿床铺和衣兜
A、教师设计场地 B、婴幼儿分组 C、婴幼儿检查服装和鞋帽 D、教师取放物品
A、教师设计场地 B、婴幼儿增减衣服 C、教师取放物品 D、婴幼儿分组
A、叫醒婴幼儿外出玩耍 B、将其背部、头部垫起，躯干抬高 C、用语言制止婴幼儿 D、让婴幼儿站立睡
A、叠放外套 B、登记婴幼儿带来的药物 C、帮助婴幼儿吃药 D、检查婴幼儿的衣兜
A、态度严厉 B、尊重和信任 C、服从婴幼儿的意 D、用体态语言与婴幼儿交流
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