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A、教师自身的因素 B、学生的人格特征 C、学生原有认知水平 D、学生的归因风格 E、学生的自我意识
A、债权证券 B、完全有价证券 C、流通证券 D、无因证券
A、有没有高学历 B、有没有足够的资金 C、能不能坚持 D、有没有好的家庭背景
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