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【单选题】

可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为（）、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面。

A、工具/应用

B、系统/开发

C、环境/应用

D、学习/管理

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更多“可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为（）、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面。”相关的问题

第1题

[单选题] 教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。

A、教学能力 B、信息技术能力 C、远程教学能力 D、现代教育技术能力

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第2题

[单选题] 可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。

A、学习技术能力 B、媒体技术能力 C、工具应用能力 D、学习管理能力

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第3题

[判断题] 进入信息化社会后，现代教育技术能力和信息化素养已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分，与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质。

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第4题

[多选题] 教师现代教育技术能力可以概括为（）。

A、媒体技术能力 B、信息应用能力 C、教学实践能力 D、评价研究能力

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第5题

[判断题] 现代社会发展和科学技术的进步以及素质教育改革的推进，对高等学校教师的能力和素质提出了更多、更高的要求，当代教师不仅要有广博深厚的知识和热爱教育事业的情感，还要有符合教育教学工作的高能力和素质。

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第6题

[判断题] 教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。

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第7题

[单选题] 在面对市场经济给高校教师带来激励积极作用的同时，注重加强（）的提高和现代化市场经济精神培育的同时，培养出适应现代化市场经济发展要求和新时期道德教育发展要求的有健康和健全人格的新一代教师。

A、教学能力 B、科研能力 C、职业道德素质 D、与学生沟通的能力

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第8题

[单选题] 下面的（）不属于教师现代教育技术能力的内容。

A、获取信息能力 B、媒体技术能力 C、信息应用能力 D、教学实践能力

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第9题

[判断题] 为了适应现代社会对高校社会服务职能的要求，高校教师应该把主要精力向社会服务活动上转移。

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