A、审美心态
B、审美趣味
C、审美理解力
D、情感体验能力
A、审美心态 B、审美趣味 C、审美理解力
A、A.审美创造力 B、B.审美理解力 C、C.审美表现力 D、D.审美想象力
A、培养审美创造力 B、提高审美能力 C、树立正确的审美观 D、塑造完美人格
A、A.低年级有预备党员，高年级有党支部 B、B.低年级有模范党员，高年级有党支部 C、C.低年级有党员，高年级有党支部 D、D.低年级有模范党员，高年级有模范党支部
A、审美创造力 B、审美鉴赏力 C、审美感受力 D、审美观
A、A.要激发审美创造欲望 B、B.要认识和掌握美的规律 C、C.要注意创造性思维的培养和训练 D、D.要掌握熟练的审美创造技巧 E、E.临摹艺术作品
A、使人成为身心健康的完美的人 B、使人的个性得到全面充分的发展 C、使人的智力和德行得到快速提高 D、培养人们的审美创造力
A、眼、脑、手的协调并用 B、培养视觉审美形象的记忆力 C、培养视觉审美形象的想象力 D、培养视觉审美形象的创造力
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