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【单选题】

音乐活动有着多样的方法，不属于音乐活动方法的有（）。

A、示范、讲解

B、书面练习

C、运用艺术的直观材料

D、以游戏的方式进行

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更多“音乐活动有着多样的方法，不属于音乐活动方法的有（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

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第2题

[] 在进餐以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（）

A、A.专门性的音乐活动 B、B.幼儿自发的音乐活动 C、C.渗透性的音乐活动 D、D.强制性的音乐活动

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第3题

[单选题] 在用餐时教师播放优美的音乐给幼儿听，这是一种（）

A、游戏活动中的音乐活动 B、专门的音乐活动 C、节日活动中的音乐活动 D、日常生活中的音乐活动

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第4题

[单选题] 将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）

A、活动目的 B、音乐实践类型 C、活动内容 D、音乐表现方式

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第5题

[单选题] “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。

A、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 B、强调音乐实践，鼓励音乐创造 C、突出音乐特点，关注学科综合 D、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

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第6题

[判断题] 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

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第7题

[单选题] 幼儿园音乐角的活动目的主要是（）

A、进行系统音乐学习 B、进行自发音乐实践活动 C、进行音乐共享交流活动 D、进行音乐表现活动

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第8题

[] “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。

A、A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 B、B.强调音乐实践，鼓励音乐创造 C、C.突出音乐特点，关注学科综合 D、D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

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第9题

[] 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

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