不久前，阜成路中学的一场德育课收到意想不到的效果：在德育课上播放剖腹产录像，几乎所有看到录像的学生都在课堂上失声痛哭&mdash;&mdash;长期被忽视的现实被重新审视后，学生才第一次亲身感受到母爱的伟大。<br /> 记者在现场采访的时候，看到一些学生流着眼泪后悔地反省：&ldquo;以前我和妈妈吵架，她说生我的时候疼得直想死，我还不信，以为她在骗我。没想到生孩子真的这么不容易，我不该那样对我妈，以后回家我要天天帮她干活，不让她那么累。&rdquo;&ldquo;我也是剖腹产生下来的，可长这么大，我从来没孝敬过我妈，太不应该了，以后我再也不能在家当&lsquo;少爷&rsquo;了。&rdquo;&hellip;&hellip;学生们发自内心的悔悟引起了学校不少同龄人的共鸣，一些学生回家后特意为妈妈买了鲜花，有些学生还主动请缨每天帮妈妈洗碗。 请结合所学习的有关德育模式理论，分析该案例所体现的基本假设。