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【判断题】
忏悔是基于对行为后果的反思。
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更多“忏悔是基于对行为后果的反思。”相关的问题
第1题
[填空题] 相关
后果
法即
是
对
幼儿施加其
行为
的
强加
后果
的
方法。这种方法强调并澄清了限制，它通过
行为
的
效果来传达哪些言行不能容忍。同时，相关
后果
能帮助幼儿了解为什么某种
行为
不可取，为他们提供改变这种
行为
的
个人动机。相关
后果
不
是
仅仅强迫幼儿按照成人认为最好
的
那样去做，而
是
帮助幼儿
反思
（）
的
后果
。相关
后果
法用（）作为教授可取
行为
的
基础。
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第2题
[判断题] 因担心可能
的
后果
而阻止他人
的
错误
行为
的
情况不
是
批判性思维
的
反思
的
行为
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第3题
[判断题] 强化理论
是
基于
这样
的
假设：受到奖励
的
行为
会重复进行、而招致惩罚
后果
的
行为
会更加趋向于重复发生。（）
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第4题
[] 强化理论
是
基于
这样
的
假设：受到奖励
的
行为
会重复进行，而招致惩罚
后果
的
行为
会更加趋向于重复发生。
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第5题
[判断题] 强化理论
是
基于
这样
的
假设：受到奖励
的
行为
会重复进行、而招致惩罚
后果
的
行为
会更加趋向于重复发生。
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第6题
[判断题] 审查期间应通过深入细致
的
思想政治工作，促使其深刻反省、认识错误、交代问题，写出
忏悔
和
反思
材料。
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第7题
[判断题]
对
教师与幼儿关系
的
评价
是
对
教师指导
行为
评价
的
一个指标；而
对
教师
反思
评价能力
的
评价不
是
对
教师指导
行为
评价
的
一个指标。
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第8题
[多选题] 增强自我认知能力
的
方式中，最重要
的
是
（）。
A、
反思
自己
的
行为
及
行为
造成
的
后果
B、获得他人
的
反馈 C、学习 D、计划
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第9题
[填空题] 新公共服务理论
是
美国著名行政学家（）
基于
对
（）理论
的
反思
，特别
是
针
对
企业家政府理论缺陷
的
批判而建立
的
一种新
的
行政学理论。
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