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【判断题】

研究发现,不同性别、不同专业的大学生的性格是有差异的。

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第1题

A、A.不同专业学生在智力各要素方面存在差异  B、B.不同专业学生在智力水平上存在差异  C、C.学生总体智商水平高于全国同龄人  D、D.在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异  

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第2题

A、学生压力感总体上升  B、农村学生压力大于城市学生  C、学生压力感不存在专业差异  D、不同年级学生压力差异显著  

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第3题

A、A.帮助学生夯实就业基础
B.强化学生发展性和计划性
C.有助于学生加深自我认识和进行恰当自我定位
D.提高就业竞争力
  

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第5题

A、家庭中性别角色刻板印象  B、教师中性别角色刻板印象  C、教科书中性别角色刻板印象  D、同伴群体中性别角色刻板印象  

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第6题

A、A.学生在高中阶段修满6学分.可达到高中化学课程学习毕业要求
B.普通高校招生化学学科考试内容应对报考不同专业学生不同要求,其中报考理工类专业学生.最多不超过4个模块
C.化学1、化学2课程模块内容是高校招生化学考试内容基本组成部分
D.普通高校招生化学学科考试内容应对报考不同专业学生不同要求,其中报考化学及其相关专业学生.最多不超过8个模块
  

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第7题

A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问教育环境  B、在学生中设立创新基金,鼓励学生从事创新研究  C、重视讨论课、辩论课、学生论文或设计答辩  D、注意培养学生发现问题能力  

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第8题

A、学生应该等到有钱了再去做公益  B、学生公益应该只关注社会弱势群体  C、学生公益项目与学生公益活动是有所不同  D、学生公益项目应该聚焦特定对象特定需求  

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第9题

A、A.建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问教育环境  B、B.重视讨论课、辩论课、学生论文或设计答辩  C、C.在学生中设立创新基金,鼓励学生从事创新研究  D、D.注意培养学生发现问题能力  

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