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【单选题】

体育课的运动负荷是指学生做身体练习时（）。

A、练习的数量

B、身体所承受的心理负担

C、身体所承受的生理负担

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第1题

[简答题] 什么是体育课的密度、体育课的练习密度、体育课的运动负荷？

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第2题

[单选题] 体育课的适宜运动负荷是指实际练习时间占整堂课时间的（）左右。

A、10% B、20% C、30% D、50%

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第3题

[] 体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。

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第4题

[判断题] 身体运动能力是指学生在身体运动过程中所表现出来的综合能力，是体育能力的核心。

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第5题

[填空题] 负荷阈是指体育课和训练课中适宜生理负荷的（）和（）的范围。

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第6题

[单选题] 体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。

A、生理负荷 B、运动量负荷 C、工作量负荷 D、心理负荷

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第7题

[简答题] 从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？

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第8题

[] 关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。

A、A.学生以学习和掌握直接经验为主 B、B.学生的体育学习是在教师的指导下进行的 C、C.体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的 D、D.学生要承受一定的运动负荷

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第9题

[单选题] 用于广义时，体育是指体育运动，其中包含体育教育、（）、身体锻炼三个方面

A、学校教育 B、竞技运动 C、终身体育 D、娱乐体育

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