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【多选题】

对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（）。

A、孟子

B、荀子

C、威尔逊

D、格赛尔

E、洛克

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第1题

[多选题] 对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（）。

A、孟子 B、苟子 C、威尔逊 D、格赛尔 E、洛克

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第2题

[多选题] 关于个体身心发展的动因的观点有（）

A、成熟论 B、外铄论 C、多因素相互作用论 D、环境论 E、内发论

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第3题

[多选题] 个体身心发展的动因有（）。

A、内发论 B、动机论 C、外铄论 D、多因素相互作用论

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第4题

[多选题] 关于个体身心发展的动因，基本观点有（）。

A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用论 D、遗传决定论 E、教育论

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第5题

[单选题] 在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张（）。

A、内发论 B、外铄论 C、活动论 D、多因素相互作用论

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第6题

[单选题] 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）

A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用论 D、能动论

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第7题

[单选题] 教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）

A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用论 D、能动论

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第8题

[单选题] 在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（）。

A、洛克 B、孟子 C、华生 D、荀子

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第9题

[单选题] 强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是（）

A、内发论 B、外铄论 C、成熟论 D、多因素相互作用论

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