A、A.师生矛盾 B、B.舍友矛盾 C、C.同学矛盾 D、D.以上都对
A、成人有较强的自我观念,培训应注重启发与合作指导 B、成人有生活与工作经验,可以将受训者的经验作为范例和应用材料 C、成人学习定位,应以问题为中心而不是以培训主体为中心 D、成年人的记忆力较强,应加强知识与技能培训
A、学生的天职是学习,而实习兼职会影响了学生的专业学习,因此实习兼职与专业学习是矛盾的 B、实习、工作的经历对大学生来说很重要,拥有一定的工作的经验,不但有助于就业,还可以使大学生增加对社会的认识和了解 C、参加实习兼职要注意个人合法权益的保护,需要签订相关的实习合同,对工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等都要有约定 D、处理好学习与实践的关系,在学习好专业知识的前提下尽可能多地锻炼自己的工作能力
A、儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作 B、儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机 C、儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战 D、教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的 E、师生共同为学习与成就负责
A、儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作 B、儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机 C、儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战 D、教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的 E、师生共同为学习与成就负责
A、公民坚持保护环境、绿色消费理念,尽量减少消费 B、企业要自觉承担社会责任,履行节能减排的义务 C、政府加强宏观调控,弱化对企业节能减排的监管 D、政府加强对企业内部具体生产经营的干预与调节