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【填空题】

20世纪是科学化教学论的确立时期。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。

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第1题

[单选题] 科学取向教学论出现于（）。

A、20世纪初 B、二次世界大战期间 C、20世纪末 D、20世纪60年代

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第2题

[] 方案教学的出现与20世纪初期进步主义教育思潮和科学化的儿童运动有关，与传统的科目本位比较其注重让儿童采取一连串的行动以培养（）的能力。

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第3题

[] 西方国家行政科学化始于（）

A、A.19世纪中叶 B、B.20世纪初期 C、C.19世纪初期 D、D.20世纪后期

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第4题

[] 科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生“（）”。

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第5题

[单选题] 学前教育科学研究方法的多样化时期是（）。

A、20世纪初—20世纪50年代 B、20世纪30年代 C、20世纪初 D、20世纪50年代

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第6题

[填空题] 科学管理时期的组织理论，也叫（）组织理论。它产生并形成于19世纪末到20世纪20年代前后。

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第7题

[单选题] 科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的（）

A、经济危机 B、八年研究 C、科学测验运动 D、社会效率运动

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第8题

[单选题] 行为科学研究进入到组织行为研究阶段，开始形成“组织行为学”是下列哪个时期？（）

A、20世纪30年代 B、20世纪50年代 C、20世纪60年代中 D、20世纪70年代

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第9题

[] 现代管理理论阶段属于以下（）时期

A、A.20世纪初到20世纪30年代行为科学理论出现前 B、B.20世纪30年代到20世纪60年代 C、C.20世纪60年代至今 D、D.从18世纪到19世纪末

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