【单选题】
学前教育科学研究方法的多样化时期是()。
A、20世纪初—20世纪50年代
B、20世纪30年代
C、20世纪初
D、20世纪50年代
A、20世纪初—20世纪50年代
B、20世纪30年代
C、20世纪初
D、20世纪50年代
A、A.教育学研究的问题领域急剧扩大 B、B.教育学研究基础和研究模式的多样化 C、C.教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成 D、D.教育学研究与实践改革关系日益密切 E、E.反思自身,形成教育学元理论