A、1)衡量胜任度2)分析差距3)制定学习计划4)执行学习计划 B、1)分析差距2)衡量胜任度3)制定学习计划4)执行学习计划 C、1)制定学习计划2)执行学习计划3)衡量胜任度4)分析差距 D、1)分析差距2)制定学习计划3)执行学习计划4)衡量胜任度
A、总课程门数 B、总学分数 C、总学时数 D、教材总厚度
A、开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B、同班同学的学习计划是一样的 C、个人要根据自己的主客观条件制定学习计划
A、教学计划中的规定 B、学员的学习起点和主客观条件不同 C、可缓解工学矛盾 D、合理安排学习进度可提高学习效果
A、已有的能力结构 B、先前的知识 C、已有的学习习惯 D、固有的学习方法
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