A、社会道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济关系(即物质利益关系)决定的
B、道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的
C、道德是由专门的机构来制定和强制执行的，而不是依靠社会舆论和人们的内心信念、传统思想和教育的
D、根据马克思主义理论，道德属于社会建筑，是一处特殊的社会现象
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A、一个社会道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济关系(即物质利益关系)决定的。 B、道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的。 C、道德是由专门]的机构来制定和强制执行的，而不是依靠社会舆论和人们的内心信念、传统思想和教育的。 D、根据马克思主义理论，道德属于社会建筑，是一处特殊的社会现象。
A、职业道德与职业责任和执业纪律相关联，具有一定的强制性 B、因为行业不同，职业道德的表现形式丰富多样 C、职业道德素质的高低不影响个人的工作效率 D、职业道德从一个侧面反映人的道德素质
A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界 B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的 C、道德教育的主体是教师，客体是学生 D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
A、职业道德修养是指从业人员在职业活动中所进行的自我教育、自我锻炼、自我改造与完善的过程； B、要形成良好的职业道德，首先要对职业道德有正确认识； C、没有良好职业道德的人在职业活动中往往以个人利益为中心； D、只要对职业道德有正确认识，就一定可以形成良好的职业道德； E、仅仅知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养，是不可能形成良好的职业道德品质的。
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