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【单选题】

在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（）。

A、记忆知识

B、思维能力

C、掌握技能

D、非智力因素

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第1题

[单选题] 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）

A、记忆知识 B、思维能力 C、掌握技能 D、非智力因素

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第2题

[单选题] 1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）。

A、主体的适应性问题 B、师生关系的变化问题 C、幼儿园与小学的环境差异问题 D、课程的问题

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第3题

[单选题] 幼小衔接教育的实质问题是（）。

A、主体的适应性问题 B、幼儿园小学化问题 C、小学幼儿园化问题 D、幼儿的读、写、算问题

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第4题

[单选题] 实施幼小衔接时，（）显现了衔接表面化的倾向。

A、幼儿园开展长期的入学准备教育 B、幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备 C、幼儿园带幼儿参观小学、了解小学 D、幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢

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第5题

[单选题] 我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）

A、主体的适应性问题 B、幼儿园教育小学化的问题 C、小学幼儿园化的问题 D、幼儿的读、写、算问题

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第6题

[单选题] 我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）

A、主体的适应性问题 B、幼儿园教育小学化的问题 C、小学幼儿园化的问题 D、幼儿的读、写、算问题

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第7题

[] 幼小衔接教育的实质问题是（）。

A、A.主体的适应性问题 B、B.幼儿园小学化问题 C、C.小学幼儿园化问题 D、D.幼儿读写算问题

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第8题

[简答题] 联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中怎样坚持非小学化的原则。

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第9题

[多选题] 幼儿园与小学衔接原则主要体现在（）

A、长期性而非突击性 B、综合面向小学化 C、全面而非单项的衔接 D、与小学衔接而非小学化

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