A、班主任的职责和任务 B、班主任的素质 C、优秀班主任的特点和条件 D、学生、家长、任课教师的反馈 E、班主任的兴趣和爱好
A、调离班主任岗位 B、继续担任班主任岗位 C、先当一阵子，再决定是否继续担任班主任岗位
A、班主任工作职责评价 B、班主任工作效果评价 C、班主任自身素质评价 D、班主任工作内容评价
A、A.了解学生 B、B.组织社会实践 C、C.做好家教工作 D、D.做好学生的综合素质工作
A、确定合适的人选 B、对班主任工作的指导与评价 C、对班主任的培训 D、班主任积极开展工作
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