【判断题】
A、教育 B、音乐欣赏 C、探究 D、课堂活动
A、真正把德育作为目标,体现以品德教育为核心 B、真正把美育作为目标,体现以审美为核心 C、真正把音乐作为目标,体现以欣赏音乐为核心 D、真正把创作作为目标,体现以创作教育为核心
A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力 B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C、感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力 D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力
A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力 B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力 D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力
A、宜欣赏节奏明快的音乐,如笛子曲《喜相逢》等 B、宜欣赏激昂、高亢、豪迈的音乐,如《黄河大合唱》等 C、宜欣赏曲调轻柔、舒缓的音乐,如舒伯特《小夜曲》等 D、宜欣赏激进、振奋的音乐,如二胡《赛马》等